FATIMAH ZUHRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Abstrak. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu proses untuk menyesuaikan sistem kebutuhan belajar dan kemampuan peserta didik yang gaya belajarnya berbeda-beda dan karekteristik yang beragam terdapat konten, proses dan produk. Salah satu TK yang sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yaitu TK Kiddos English School Kota Banda Aceh karena kegiatan pembelajaran berdiferensiasi menyesuaikan dengan kebutuhan setiap peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di TK Kiddos English School Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran berdiferensiasi di TK Kiddos English School: (1) guru melakukan pemetaan kebutuhan belajar peserta didik melalui asesmen diagnostik awal (2) merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yaitu konten, proses, dan produk sesuai dengan platform merdeka mengajar (3) menerapkan program pembelajaran yang berdiferensiasi yang mengacu pada kurikulum merdeka. Pembelajaran berdiferensiasi diharapkan dapat dijadikan pedoman yang bermanfaat untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi di semua tingkat TK. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Berdiferensiasi, Kiddos English School. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 135075 2024-10-03 21:25:13 2024-10-04 15:12:56 machine generated