<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="135051">
 <titleInfo>
  <title>PEMANFAATAN OLABS PHYSICS UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MAS INSAN QURANI</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LAYNA ZHALILTA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Permasalahan pembelajaran yang disebabkan oleh minat dan hasil belajar fisika yang rendah mendorong peneliti untuk mengkaji pemanfaatan Olabs Physics dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji informasi ilmiah terkait pemanfaatan Olabs Physics sebagai media pembelajaran dalam proses peningkatan minat dan hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan jenis one group pretest-posttest. Data kuantitatif diperoleh dengan pemberian angket respon dan soal tes tulis, yang meliputi pre-test dan post-test untuk meninjau peningkatan minat belajar dan hasil belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI-F MAS Insan Qurani. Penskoran angket minat belajar menghasilkan data bahwa minat belajar siswa terhadap pelajaran fisika meningkat dengan kategori sedang untuk setiap indikator minat yang diukur. Tes hasil belajar menunjukkan data hasil belajar siswa meningkat dengan kategori tinggi. Pemanfaatan Olabs Physics sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar siswa dengan persentase 47,4% di kategori sedang dan meningkatkan hasil belajar fisika siswa dengan persentase 72% di kategori tinggi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>135051</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-03 20:39:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-04 16:07:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>