Electronic Theses and Dissertation

Program perilaku hidup bersih dan sehat sangat penting ditanamkan kepada anak sejak usia dini, karena perilaku hidup bersih dan sehat menjadi langkah agar fisik maupun mental tetap sehat di masa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini di satuan pendidikan anak usia dini Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi program perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini di satuan pendidikan anak usia dini Kota Banda Aceh sudah dilaksanakan. 1) TKIT Insan Madani menerapkan pembiasaan mencuci tangan, pemberian makanan tambahan setiap dua minggu sekali yang di kelola oleh guru pada semester 1 dan orang tua pada semester 2, pemeriksaan kuku setiap Senin, pemeriksaan telinga, kegiatan gotong royong setiap Jum’at, senam, penimbangan BB dan pengukuran TB setiap bulan, simulasi menggosok gigi setiap Jum’at, penerapan pembuangan sampah sesuai kategori organik dan anorganik, serta penyediaan air minum tambahan. 2) TK Aisyiah Bustanul Athfal Ceurih menerapkan pemberian makanan tambahan setiap Sabtu, pemeriksaan kuku setiap Senin dan Jum’at, penerapan toilet training, pemeriksaan telinga, simulasi menggosok gigi, pembiasaan mencuci tangan, penimbangan BB dan pengukuran TB setiap bulan yang dianalisis oleh petugas Puskesmas setiap 3-6 bulan sekali, serta membuang sampah pada tempatnya dan penyediaan air minum tambahan. 3) TK Poteumeureuhom menerapkan mencuci tangan, pemberian makanan tambahan setiap Sabtu, pemeriksaan kuku setiap Senin, pemeriksaan telinga, simulasi menggosok gigi setiap enam bulan, penimbangan BB dan pengukuran TB setiap enam bulan, dan penyediaan air minum tambahan. Hal yang membedakan dalam penelitian ini 1) TK Poteumeureuhom tidak memiliki jadwal khusus untuk penimbangan BB dan pengkuran TB. 2) TK Aisyiah Bustanul Athfal Ceurih melakukan pemeriksaan kuku seminggu dua kali. 3) TKIT Insan Madani memberikan makanan tambahan setiap dua minggu sekali dengan pengelolaan berbeda per semester dan menerapkan pembuangan sampah sesuai kategori organik dan anorganik.

Kata Kunci: Implementasi Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat, Anak Usia Dini

The clean and healthy living behavior program is crucial to instill in children from an early age, as such behaviors contribute to maintaining physical and mental health in the future. This study aimed to examine the implementation of the clean and healthy living behavior program for early childhood in early childhood education institutions in Banda Aceh. This research used a qualitative research method with a descriptive type. Data collection techniques include observation and interviews. The results of this study indicated that the implementation of the clean and healthy living behavior program for early childhood in Banda Aceh has been carried out as follows: 1) TKIT Insan Madani implements handwashing routines, provides additional food every two weeks managed by teachers in the first semester and by parents in the second semester, performs nail inspections every Monday, ear examinations, community service activities every Friday, exercise, weighing and measuring height every month, dental brushing simulations every Friday, waste disposal according to organic and inorganic categories, and provides additional drinking water. 2) TK Aisyiah Bustanul Athfal Ceurih provides additional food every Saturday, conducts nail inspections every Monday and Friday, implements toilet training, performs ear examinations, dental brushing simulations, handwashing routines, and monthly weighing and height measurements analyzed by health center staff every 3-6 months. It also includes proper waste disposal and provides additional drinking water. 3) TK Poteumeureuhom implements handwashing, provides additional food every Saturday, conducts nail inspections every Monday, ear examinations, dental brushing simulations every six months, and monthly weighing and height measurements, and provides additional drinking water. Differences in this study include: 1) TK Poteumeureuhom does not have a specific schedule for weighing and measuring height. 2) TK Aisyiah Bustanul Athfal Ceurih performs nail inspections twice a week. 3) TKIT Insan Madani provides additional food every two weeks with different management per semester and implements waste disposal according to organic and inorganic categories. Keywords: Implementation of Clean and Healthy Living Behavior Program, Early Childhood