YENI IRMA YANTI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh 2024

Skripsi

Penelitian ini berfokus pada penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Field Market untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa Kelas XI IPS dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan. Metode Field Market ini dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan partisipatif, di mana siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan yang menyerupai pasar. Dengan metode ini, siswa diharapkan dapat berinteraksi lebih intensif, bertukar informasi, dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan, sehingga dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari.Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran kooperatif tipe Field Market dalam meningkatkan hasil belajar siswa, serta untuk mengamati perubahan yang terjadi pada tingkat keaktifan siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas, yang melibatkan siswa Kelas XI IPS sebagai subjek penelitian. Data mengenai keaktifan siswa dikumpulkan melalui observasi selama proses pembelajaran berlangsung, sementara data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes yang dilaksanakan sebelum dan sesudah penerapan metode ini.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keaktifan siswa selama proses pembelajaran setelah diterapkannya metode Field Market. Selain itu, hasil belajar kognitif siswa juga menunjukkan peningkatan setelah metode ini diterapkan. Hasil uji independent sample T-test menunjukkan bahwa Hipotesis Nol (H₀) ditolak, sementara Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Ini berarti terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Field Market. Nilai hasil belajar siswa meningkat secara signifikan setelah penerapan metode ini, dengan perbandingan 0,011 < 0,326 yang menunjukkan peningkatan kinerja siswa.Temuan ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe Field Market efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa serta mendukung pencapaian hasil belajar yang lebih baik. Dengan demikian, metode ini dapat diandalkan sebagai pendekatan yang efektif dan relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan. Kata Kunci: Field market, keaktifan siswa, hasil belajar, metode pembelajaran, Prakarya dan Kewirausahaan. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 134697 2024-10-03 01:06:17 2024-10-04 09:46:31 machine generated