<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="134285">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GAYA BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Siti Sara Rizkia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Kimia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Siti Sara Rizkia (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Gaya Belajar pada Materi Asam Basa di SMA Negeri 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Bapak Drs. Rusman, M.Si. dan Ibu Habibati, S.Pd.,M.Sc.&#13;
&#13;
&#13;
Tantangan terbesar dalam pendidikan saat ini salah satunya adalah memahami dan menyesuaikan perangkat pembelajaran dengan gaya belajar peserta didik. Cara mengakomodasi perbedaan gaya belajar dalam perangkat pembelajaran yang dapat digunakan adalah LKPD berbasis gaya belajar terkhusus pada materi asam basa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis gaya belajar pada materi asam basa. Subjek penelitian terdiri dari 29 peserta didik dengan 14 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan (R&amp;D) dengan mengikuti model 4D. Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis kebutuhan, lembar angket analisis gaya belajar, lembar angket kelayakan LKPD, lembar angket respon peserta didik dan guru. Hasil analisis data menunjukkan presentase kelayakan LKPD hasil pengembangan sebesar 90,8% dengan kategori “sangat layak”. Hasil respon guru dan peserta didik diperoleh presentase rata-rata sebesar 95,5% dan 85% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis gaya belajar dapat dijadikan perangkat pembelajaran untuk peserta didik dengan memenuhi gaya belajar yang berbeda dalam proses pembelajaran pada materi asam basa. &#13;
Kata Kunci: LKPD, gaya belajar, 4D, asam basa, kelayakan</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>134285</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-01 16:12:27</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-02 15:09:31</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>