Putri Indah Sari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh 2024

Skripsi

ABSTRAK Sari, Putri Indah (2024). Pengaruh Media Augmented Reality terhadap Minat Belajar Siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Elisa, M.Si., (2) Drs. Elmi Mahzum, M.IT Penggunaan media pembelajaran sangat penting namun di sekolah masih terdapat keterbatasan media pembelajaran sehingga mempengaruhi minat belajar siswa dan mengakibatkan rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari pengunaan media Augmented Reality terhadap minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Kuta Baro. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pretest-postest control group design. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling, yang menghasilkan dua kelompok, yaitu 22 siswa dari kelas VIII-A sebagai kelompok eksperimen dan 22 siswa dari kelas VIII-B sebagai kelompok kontrol. Pembelajaran di kelas eksperimen, menggunakan media pembelajaran Augmented Reality. Sedangkan kelas kontrol, menggunakan media gambar. Pengumpulan data menggunakan intrumen angket minat belajar siswa yang telah divalidasi oleh ahli dan diberikan setelah proses belajar selesai. Instrumen angket minat belajar menurut Djali (2012:125-126) terdiri atas 4 indikator yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan dan keterlibatan siswa. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan angket minat belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik t dengan taraf signifikan 0,05 dan hasil penelitian didapatkan nilai t hitung (13,817) > t tabel (2,018). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality memberi pengaruh terhadap minat belajar siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro. Kata kunci : Augmented Reality, media pembelajaran dan minat belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 134209 2024-10-01 13:37:05 2024-10-02 11:18:31 machine generated