Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Miftahul Salam. (2024). Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran di Kelas IV SDIT Muhammadiyah Manggeng Kabupaten Aceh Barat Daya. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Mohd. Harun, M.Pd., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk alih kode dan campur kode dalam pembelajaran di kelas IV SDIT Muhammadiyah Manggeng, Kabupaten Aceh Barat Daya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDIT Muhammadiyah Manggeng, Kabupaten Aceh Barat Daya. Guru yang dimaksud adalah guru kelas atau wali kelas IV, sedangkan siswa yang dimaksud adalah siswa kelas IV yang berhadir pada saat peneliti melakukan penelitian. Data dalam penelitian ini meliputi segala tuturan yang mengandung bentuk-bentuk alih kode dan campur kode antara guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas IV SDIT Muhammadiyah Manggeng Kabupaten Aceh Barat Daya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, pencatatan lapangan, dan perekaman dengan instruemen lemabar observasi, handphone, dan tripod. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Alih kode yang ditemukan berupa alih kode intern dan alih kode ekstern sebanyak 8 data, dan campur kode yang ditemukan berupa campur kode berbentuk kata, kata ulang, frasa, idiom, dan klausa sebanyak 50 data. Penelitian ini menunjukkan bahwa alih kode dan campur kode sangat sering dilakukan dalam pembelajaran dan lebih dominan dilakukan oleh guru.

Kata kunci : Alih Kode, Campur Kode, Pembelajaran.

ABSTRACT Miftahul Salam. (2024). Code Switching and Code Mixing in Learning in Class IV SDIT Muhammadiyah Manggeng, Aceh Barat Daya Regency. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Prof. Dr. Mohd. Harun, M.Pd., and Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. This study aims to describe the forms of code switching and code mixing in learning in class IV of SDIT Muhammadiyah Manggeng, Aceh Barat Daya Regency. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data sources for this study were teachers and students of class IV of SDIT Muhammadiyah Manggeng, Aceh Barat Daya Regency. The teacher in question is the class teacher or homeroom teacher of class IV, while the students in question are students of class IV who were present when the researcher conducted the research. The data in this study include all utterances containing forms of code switching and code mixing between teachers and students in learning in class IV of SDIT Muhammadiyah Manggeng, Aceh Barat Daya Regency. The data collection techniques used were observation, field notes, and recording with observation sheet instruments, mobile phones, and tripods. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The code switching found was in the form of internal code switching and external code switching as many as 8 data, and the code mixing found was in the form of code mixing in the form of words, repeated words, phrases, idioms, and clauses as many as 50 data. This study shows that code switching and code mixing are very often carried out in learning and are more dominantly carried out by teachers. Keywords: Code Switching, Code Mixing, Learning.