Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Resti Dwi Aissiyah. (2024). Sikap Bahasa Mahasiswa PBI FKIP USK yang Berbahasa Ibu Bahasa Aceh terhadap Bahasa Aceh. Skripsi, Departemen Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Di bawah bimbingan Armia, S.Pd., M.Hum., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sikap bahasa mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh terhadap bahasa Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh dari angkatan 2020 s.d. 2023 yang berjumlah 62 mahasiswa. Sampel diambil secara acak dengan penarikan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 mahasiswa yang berbahasa ibu bahasa Aceh terhadap bahasa Aceh. Pada teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner melalui link Google Form kepada mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh. Analisis data melalui kuesioner menggunakan skala likert. Pada teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah (1) memeriksa angket yang telah diisi oleh responden, (2) penetapan skor, (3) kalkulasi data secara kuantitatif, dan (4) menginterpretasikan hasil dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap bahasa mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh terhadap bahasa Aceh tersebut positif dan negatif. Sikap positif bahasa terdiri atas kesetiaan bahasa yang berada pada kategori sangat baik mendapatkan persentase sebesar 86%, kebanggaan bahasa berada pada kategori sangat baik mendapatkan persentase sebesar 83% dan kesadaran adanya norma bahasa berada pada kategori sangat baik mendapatkan persentase sebesar 83%. Sikap negatif terhadap bahasa Aceh terdiri atas tidak adanya gairah mempertahankan bahasanya mendapatkan persentase sebesar 62% berada pada kategori baik, tidak adanya rasa bangga terhadap bahasanya mendapatkan persentase sebesar 80% dengan kategori sangat baik dan tidak adanya kesadaran akan norma bahasa mendapatkan persentase sebesar 78% dengan kategori baik. Simpulan penelitian ini adalah sikap mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh terhadap bahasa Aceh termasuk dalam kategori sikap positif dengan persentase 54%, dan sikap negatif dengan persentase 46%. Jadi, sikap bahasa mahasiswa PBI FKIP USK yang berbahasa ibu bahasa Aceh terhadap bahasa Aceh termasuk ke dalam kategori positif.
Kata kunci: sikap bahasa Aceh, mahasiswa.

ABSTRACT Resti Dwi Aissiyah. (2024). Language Attitudes of Indonesian Language Education Students with Acehnese Mother Tongue towards Acehnese Language. Thesis, Department of Indonesian Language Education, Faculty of Teacher Training and Education. Under the guidance of Armia, S.Pd., M.Hum., and Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. The purpose of this study is to describe the language attitudes of PBI students of FKIP USK whose mother tongue is Aceh language towards Aceh language. This research uses descriptive quantitative approach. The population in this study were PBI FKIP USK students who spoke Aceh as their mother language from the class of 2020 to 2023, totaling 62 students. The sample was taken randomly by drawing samples using purposive sampling technique. The sample in this study amounted to 20 students who spoke Acehnese mother tongue to Acehnese language. The data collection technique was carried out by distributing questionnaires through the Google Form link to PBI FKIP USK students who spoke Aceh as their mother tongue. Data analysis through questionnaires using a Likert scale. In the data analysis technique, the steps are (1) checking the questionnaire that has been filled in by the respondents, (2) determining the score, (3) calculating the data quantitatively, and (4) interpreting the results and making conclusions. The results showed that the language attitude of PBI students of FKIP USK whose mother tongue is Aceh language towards Aceh language is positive and negative. Positive language attitude consists of language loyalty which is in a very good category getting a percentage of 86%, language pride is in a very good category getting a percentage of 83% and awareness of language norms is in a very good category getting a percentage of 83%. Negative attitudes towards Acehnese language consist of no passion for maintaining the language getting a percentage of 62% in the good category, no pride in the language getting a percentage of 80% with a very good category and no awareness of language norms getting a percentage of 78% with a good category. The conclusion of this study is the attitude of PBI FKIP USK students whose mother tongue is Aceh language towards Aceh language is included in the positive attitude category with a percentage of 54%, and a negative attitude with a percentage of 46%. Thus, the language attitudes of students of PBI FKIP USK who speak Acehnese mother tongue towards Acehnese language are included in the positive category. Keywords: Aceh language attitudes, university students.