Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
RAGAM PERTANYAAN YANG DIGUNAKAN GURURNDALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KELAS VIIIRNMTST MA'HAD DAARUF TAHFIZH AL-IKHLAS BANDA ACEH
Pengarang
Pratiwi Rahmadini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Subhayni - 197911262006041004 - Dosen Pembimbing I
Maya Safhida - 198410282019032017 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
2006102010004
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) / PDDIKTI : 88201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : ., 2024
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pratiwi Rahmadini. (2024). Ragam Pertanyaan yang digunakan Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas VIII MTsT Ma’had Daaruf Tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Subhyani, S.Pd., M.Pd., dan Maya Safhida, S.Pd., M.Pd.
Bertujuan untuk mendeskripsikan ragam pertanyaan yang digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada kelas VIII MTsT Ma’had Daaruf Tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber datanya adalah guru bidang studi Bahasa Indonesia di sekolah MTsT Ma’had Daaruf tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh. Datanya adalah pertanyaan yang diajukan guru dalam pembelajaran di kelas. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan rekam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan lima ragam pertanyaan, meliputi (1) ragam pertanyaan pengetahuan berjumlah 15 data, (2) ragam pertanyaan pemahaman berjumlah 6 data, (3) ragam pertanyaan terapan berjumlah 3 data, (4) ragam pertanyaan analisis berjumlah 5 data, dan (5) ragam pertanyaan evaluasi berjumlah 4 data.
Kata kunci: ragam pertanyaan guru, bahasa indonesia.
Pratiwi Rahmadini. (2024). Variety of Questions used by Teachers in Indonesian Language Learning in Class VIII MTsT Ma'had Daaruf Tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Subhyani, S.Pd., M.Pd., and Maya Safhida, S.Pd., M.Pd. This study aims to describe the types of questions used by teachers in Indonesian language learning in class VIII MTsT Ma'had Daaruf Tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The data source is the Indonesian language subject teacher at MTsT Ma'had Daaruf tahfizh Al-Ikhlas Banda Aceh school. The data are questions asked by the teacher in classroom learning. Data collection used observation and recording techniques. The results showed that teachers used five types of questions, including (1) the variety of knowledge questions totaling 15 data, (2) the variety of comprehension questions totaling 6 data, (3) the variety of applied questions totaling 3 data, (4) the variety of analysis questions totaling 5 data, and (5) the variety of evaluation questions totaling 4 data. Keywords: Teacher's Question Variety, Indonesian Language.
RAGAM PERTANYAAN YANG DIGUNAKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (SITI MAISARAH, 2019)
PENGGUNAAN PERTANYAAN TINGKAT TINGGI OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Nurmita, 2018)
ANALISIS BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII MTSN II BANDA ACEH (Sinti Hiyari, 2020)
ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 3 DARUL HIKMAH KABUPATEN ACEH JAYA (MARDHIAH, 2020)
RAGAM BAHASA SISWA SMAN 2 BANDA ACEH DALAM DJSKUSI ILMIAH (Zuhra Ninda, 2021)