<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="133819">
 <titleInfo>
  <title>THE IMPLEMENTATION OF STUDENTS’ COMMUNICATION STRATEGIES IN ORAL PRESENTATION AT ISLAMIC BOARDING SCHOOL (A QUALITATIVE STUDY AT DAYAH INSAN QURANI)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul fajrina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas  KIP  Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Strategi komunikasi merupakan alat yang digunakan oleh santri untuk membantu mereka ketika menghadapi masalah dalam berbicara sehingga mereka dapat melakukan percakapan yang baik untuk berbagi informasi dalam proses komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis dan strategi komunikasi santri yang dominan digunakan oleh santriwati dalam presentasi lisan di Pondok Pesantren Insan Qurani, Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi yang diadaptasi dari Dornyei (1995) dan perekam video untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 15 orang. Sampel penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling. Temuan dari penelitian ini adalah: (1) hasil penelitian menunjukkan dari dua belas jenis strategi komunikasi, ada sepuluh jenis strategi komunikasi yang digunakan siswa selama presentasi, yaitu: a) penggunaan filler/ hesitation devices, b) penerjemahan harfiah, c) alih kode, d) pengabaian pesan, e) permintaan bantuan, f) perkiraan, g) pengelabuan, h) penggunaan kata serba bisa, i) penggunaan sarana non linguistik, dan j) penghindaran topik, dan (2) jenis strategi komunikasi yang paling dominan adalah penggunaan filler/ hesitation devices dengan 41,8% atau 100 ujaran.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>133819</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-30 11:13:13</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-01 09:13:34</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>