Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADURNDI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR
Pengarang
Lisnawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706101060034
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Upaya Guru, Kesulitan Belajar
Penelitian yang berjudul “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar
Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar” ini
menyangkut masalah kesulitan belajar apa saja yang dihadapi siswa dalam
pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, apa penyebab kesulitan
belajar siswa dalam pembelajaran IPS terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar,
bagaimana upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran
IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, apa saja kendala-kendala yang di
hadapi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPS
Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui
kesulitan belajar yang dihadapi siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu di MTsS
Lam Ujong Aceh Besar, penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPS
terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, upaya guru dalam mengatasi kesulitan
belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar,
kendala-kendala yang di hadapi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam
pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar. Populasi penelitian ini
adalah Guru mata pelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, tahun
pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 4 guru. Dari jumlah populasi tersebut
ditetapkan sebagai total sampling yaitu yang berjumlah 4 guru. Penelitian ini
merupakan penelitian yang bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket dan observasi. Untuk data yang diperoleh dari penyebaran
angket akan diolah dengan menggunakan rumus statistik yaitu rumus persentase.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa upaya
guru mata pelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar sangat lah
berpengaruh besar terhadap pembelajaran terutama IPS Terpadu. Sikap disiplin guru
harus diterapkan terhadap siswa, Guru harus dapat bekerja sama dengan orang tua.
Setiap guru menginginkan siswa memiliki pendidikan yang bagus, paham terhadap
aturan-aturan yang telah dibuat di sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS TERPADU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Izzati Lathifah, 2018)
ANALISIS BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MTSS LAM UJONG KECAMATAN KRUENG BARONA JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (LASMY, 2016)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (ZAHARA MUTIA, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER(NHT)PADA MATERI
KUBUS DAN BALOK DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (MUHAMMAD NUR, 2013)
TEACHING READING BY USING PICTURE STORY(AN EXPERIMENTAL STUDY AT MTSS LAM UJONG ) (Nurbaiti, 2014)