<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="13371">
 <titleInfo>
  <title>UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADURNDI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Lisnawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci: Upaya Guru, Kesulitan Belajar&#13;
Penelitian yang berjudul “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar&#13;
Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar” ini&#13;
menyangkut masalah kesulitan belajar apa saja yang dihadapi siswa dalam&#13;
pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, apa penyebab kesulitan&#13;
belajar siswa dalam pembelajaran IPS terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar,&#13;
bagaimana upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran&#13;
IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, apa saja kendala-kendala yang di&#13;
hadapi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPS&#13;
Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui&#13;
kesulitan belajar yang dihadapi siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu di MTsS&#13;
Lam Ujong Aceh Besar, penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPS&#13;
terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, upaya guru dalam mengatasi kesulitan&#13;
belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar,&#13;
kendala-kendala yang di hadapi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam&#13;
pembelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar. Populasi penelitian ini&#13;
adalah Guru mata pelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar, tahun&#13;
pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 4 guru. Dari jumlah populasi tersebut&#13;
ditetapkan sebagai total sampling yaitu yang berjumlah 4 guru. Penelitian ini&#13;
merupakan penelitian yang bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data yang&#13;
digunakan adalah angket dan observasi. Untuk data yang diperoleh dari penyebaran&#13;
angket akan diolah dengan menggunakan rumus statistik yaitu rumus persentase.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa upaya&#13;
guru mata pelajaran IPS Terpadu di MTsS Lam Ujong Aceh Besar sangat lah&#13;
berpengaruh besar terhadap pembelajaran terutama IPS Terpadu. Sikap disiplin guru&#13;
harus diterapkan terhadap siswa, Guru harus dapat bekerja sama dengan orang tua.&#13;
Setiap guru menginginkan siswa memiliki pendidikan yang bagus, paham terhadap&#13;
aturan-aturan yang telah dibuat di sekolah.</note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHERS</topic>
 </subject>
 <classification>371.1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>13371</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-04-06 12:42:39</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-05 10:30:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>