<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="133707">
 <titleInfo>
  <title>PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI DI KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nelli Sudila</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nelli Sudila. (2024) Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Persuasi Di Kelas VIII SMP Negeri 13 Banda Aceh. Skripsi Universitas Syiah Kuala dibawah Bimbingan Dr. Drs. Denni Iskandar, M.Pd. dan Subhayni, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran; (2) pelaksanaan pembelajaran; (3) evaluasi pembelajaran menulis teks persuasi di kelas VIII SMP Negeri 13 Banda Aceh. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Sumber datanya adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 13 Banda Aceh. Datanya berupa dokumen perencanaan pembelajaran, hasil observasi, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil observasi evaluasi pembelajaran. Pengumpulan data mengunakan studi dokumen, observasi, dan wawancara. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran yang di susun guru telah sesuai dengan komponen yang diatur dalam permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, sesuai dengan silabus mata pelajaran bahasa indonesia, dan sesuai dengan kurikulum 2013; (2) pembelajaran menulis teks persuasi belum terlaksana dengan baik, kegiatan inti pembelajaran tidak mencerminkan pembelajaran berbasis teks karena guru dan peserta didik tidak menganalisis teks persuasi dengan seksama. Teks persuasi tidak diajarkan secara rinci dan fokus utama dalam pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut mengikuti sintak model discovery learning walaupun ada beberapa tahapan yang tidak dilakukan; (3) evaluasi proses dan evalusi hasil pembelajaran menulis teks persuasi sudah dilaksanakan dengan cukup baik oleh guru.&#13;
&#13;
Kata kunci: pembelajaran, menulis, teks persuasi, siswa SMP.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>133707</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-27 22:20:31</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-09-30 15:03:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>