Electronic Theses and Dissertation

Keaktifan adalah kegiatan yang bersifat fisik maupun mental, yaitu berbuat dan berpikir sebagai suatu rangkaian yang tidak dapat dipisahkan. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan dan pengaruh metode pembelajaran brainstorming berbantuan media video terhadap keaktifan belajar siswa pada pelajaran sejarah. Pendekatan penelitian yang digunakan meliputi kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa keaktifan awal belajar siswa masih sangat rendah, hal tersebut dapat dilihat dari kategori nilai sebesar 41% dengan skor maksimal 100%, dengan kecendrungan 41 ≥ 42,5 + 1.8,5 = 41 < 34. selanjutnya setelah adanya perlakuan, keaktifan belajar siswa dapat meningkat dengan nilai sebesar 67% dengan standar skor maksimal 100% dan minimal 17% dengan kecendrungan 67 ≥ 42,5 + 1.8,5 = 67 ≥ 51 dan masuk kategori sangat tinggi. Sedangkan nilai rata-rata kuesioner respon siswa terhadap metode brainstorming sebesar 80 dengan kategori “setuju” apabila digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian penggunaan metode brainstorming berbantuan media video berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa kelas X6 SMA Negeri 11 Banda Aceh.

Activeness is an activity that is physical or mental, namely doing and thinking as a series that cannot be separated. The purpose of the study is to determine the application and influence of the video media-assisted brainstorming learning method on students' learning activity in history lessons. The research approach used includes quantitative. The results of the study based on data analysis show that the initial learning activity of students is still very low, this can be seen from the value category of 41% with a maximum score of 100%, with a tendency of 41 ≥ 42,5 + 1.8,5 = 41 < 34. Furthermore, after the treatment, student learning activity can increase with a score of 67% with a maximum score standard of 100% and a minimum of 17% with a tendency of 67 ≥ 42,5 + 1.8,5 = 67 ≥ 51 and is in the very high category. Meanwhile, the average score of the student response questionnaire to the brainstorming method was 80 with the category of "agree" when used in learning. Thus, the use of the brainstorming method assisted by video media has an effect on the learning activity of students in class X6 of SMA Negeri 11 Banda Aceh.