Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini membahas tentang efektivitas penggunaan media pembelajaran pocket book pada mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS MAN 1 Aceh Selatan. Kurangnya sumber belajar yang tersedia di sekolah membuat siswa harus mencatat ringkasan materi belajar dan hanya berpedoman pada catatan tersebut mengakibatkan rendahnya hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan media pocket book, dan respon siswa setelah belajar menggunakan media pocket book. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 21 siswa dengan menggunakan instrumen pengumpulan data tes dan angket. Hasil tes siswa menunjukkan nilai ketuntasan klasikal siswa mencapai 76% yang termasuk dalam kategori “baik”, nilai rata-rata kelas setelah menggunakan media pocket book mencapai 74,52 (baik), sedangkan rata-rata nilai siswa sebelum menggunakan media pocket book adalah 62. Hasil persentase respon siswa terhadap penggunaan media pocket book pada mata pelajaran sejarah adalah 79% (baik). Dengan demikian dapat diketahui bagaimana efektifvitas penggunaan media Pocket Book pada mata pelajaran sejarah.

This research discusses the effectiveness of using pocket book learning media in history subjects for Grade XI IPS students at MAN 1 South Aceh. The lack of learning resources available at school means that students have to record summaries of learning material and only rely on these notes, resulting in low learning outcomes obtained by students. This research aims to determine student learning outcomes using pocket book media, and student responses after learning using pocket book media. This study uses a quantitative approach. The subjects of this research were 21 students in class XI IPS using test and questionnaire data collection instruments. The student test results showed that the student's classical mastery score reached 76% which was included in the "good" category, the class average score reached 74.52 (good). The pre-test results had an average of 62, while the post-test results had an average score of 74.52 (good). In this way, it can be seen how effective the use of Pocket Book media is in history subjects.