AGUNG HIDAYAT Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh 2024

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media Lectora Inspire dan untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa setelah menggunakan media Lectora Inspire. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-test experimental design, yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas XII- IPA yang berjumlah 13 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, Angket dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji rebialitas, dan uji one sample t test beda dua rata-rata. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan media Lectora Inspire untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah sudah dilakukan sesuai sintak model pembelajaran Learning Together yang terdapat pada RPP K13 dan berjalan lancar., Setelah Penerapan Media Lectora Inpire membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hasil nilai uji Thitung lebih besar dari pada Ttabel atau 38.904 2.200 pada taraf signifikansi a = 5% (0,05), maka Ho ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruhyang nyata (signifikan) pada motivasi belajar siswa sesudah menggunakan media Lectora Inspire pada mata pelajaran sejarah. Dengan demikian, maka penerapan media Lectora Inspire meningkatkan motivasi belajar sejarah kelas XII- IPA SMA Negeri 1 Kuta Baro. Oleh karena itu, media Lectora Inspire efektif diterapkan pada pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Lectora Inspire, Motivasi Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 133009 2024-09-25 12:43:07 2024-09-25 15:05:48 machine generated