<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="132861">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN ANIMASI PEMANASAN GLOBAL MENGGUNAKAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Wahyuni</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Wahyuni (2024). Pengembangan Animasi Pemanasan Global menggunakan Canva untuk meningkatkan Hasil belajar siswa. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Saminan, M.Pd., dan Drs. Elmi Mahzum, M.IT.&#13;
&#13;
Salah satu tuntunan abad-21 adalah berpikir kreatif selama ini berpikir kreatif  pada siswa masih sangat lemah sehingga menyebabkan hasil belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa  animasi pada materi pemanasan global untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Pada penelitian ini dibatasi hanya Sampai ADD uji coba terbatas yaitu analisis (analysis), desain (design), mengembangkan (develop) sampai uji coba terbatas. Desain penelitian R &amp;D (Research and Development) dipilih sebagai desain penelitian untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi pemanasan global. Animasi pemanasan global ini divalidasi oleh dosen ahli dan guru fisika dan dilakukan uji coba terbatas pada siswa kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh kelas XIPAS2 dan XIPAS3 dengan jumlah keselurahan 60 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil validasi ahli, respon guru, respon siswa dan instrumen tes materi pemanasan global. Pengolahan data dilakukan melalui analisis statistik yaitu Aiken V, persentase respon guru dan siswa dan uji N -gain score. Hasil  kelayakan animasi pemanasan global menggunakan canva, meliputi hasil validasi ahli media 0,71 dan ahli materi 0,66 dengan katagori  tinggi, animasi pemanasan global mendapat respon positif dari guru dengan skor rata -rata 82,2 % dan respon siswa rata -rata 84,45 %  dengan kriterian sangat baik  serta hasil uji N – gain Score diperoleh 0,54 dengan katagori sedang. Dapat disimpulkan bahwa media animasi pemanasan global menggunakan canva efektif digunakan di SMA Negeri 12 Banda Aceh untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada uji coba terbatas dan dapat dilanjutkan ke tahap implementasi.&#13;
	 &#13;
Kata Kunci : Animasi, Canva, Hasil belajar siswa.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>132861</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-25 00:08:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-09-25 11:05:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>