Electronic Theses and Dissertation

Hidayat Tuddin. (2024). Analisis Laporan Praktikum Kimia Pada Mata Kuliah Praktikum Kimia Dasar I Di Prodi Pendidikan Kimia. Dibawah bimbingan Ratu Fazlia Inda Rahmayani, S.Pd., M.Sc dan Dr. Drs. Syahrial, M.Si.
Penelitian ini berjudul “Analisis Laporan Praktikum Kimia Pada Mata Kuliah Praktikum Kimia Dasar I Di Prodi Pendidikan Kimia”. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan hasil laporan praktikum Kimia Dasar mahasiswa angkatan 2020, 2021, dan 2022. Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data yang melibatkan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Anova. Data dikumpulkan melalui instrumen penilaian laporan praktikum yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada laporan praktikum mahasiswa dari tiga angkatan tersebut. Hasil analisis mengindikasikan bahwa kualitas laporan praktikum kimia mahasiswa mengalami peningkatan setiap tahunnya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan metode pembelajaran praktikum kimia di masa mendatang serta membantu meningkatkan kualitas laporan praktikum mahasiswa secara keseluruhan.
Kata kunci: Laporan Praktikum, Kimia Dasar, Pendidikan Kimia, Uji Anova

Hidayat Tuddin. (2024). Analysis of Chemistry Practicum Reports in Basic Chemistry I Practicum Course in Chemistry Education Study Program. Under the guidance of Ratu Fazlia Inda Rahmayani, S.Pd., M.Sc and Dr. Drs. Syahrial, M.Si. This research is entitled “Analysis of Chemistry Practicum Report in Basic Chemistry Practicum I Course in Chemistry Education Study Program”. The main purpose of this study was to identify differences in the results of Basic Chemistry practicum reports of students in 2020, 2021, and 2022. This research was conducted at the Chemistry Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. The method used was a quantitative approach with data analysis techniques involving normality test, homogeneity test, and Anova test. Data were collected through a validated practicum report assessment instrument. The results showed a significant difference in the practicum reports of students from the three batches. The results of the analysis indicate that the quality of student chemistry practicum reports has improved every year. This research is expected to be a reference for the development of chemistry practicum learning methods in the future and help improve the overall quality of student practicum reports. Keywords: Practicum Report, Basic Chemistry, Chemistry Education, Anova Test