RISMA AYU Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh 2024

Skripsi

ABSTRAK Risma Ayu (2024). Strategi Pengenalan Pra Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Pantee Raja Aceh Selatan. Kegiatan pra membaca dapat disiapkan dan dilakukan sejak usia dini melalui pengenalan gambar-gambar buku, cerita atau dongeng terhadap anak, Tumbuhnya minat dan kebiasaan pra membaca tidak bisa datang begitu saja dengan sendirinya, namun harus dipupuk sejak dini dari orang tua. Orang tua memerlukan keterampilan mengajarkan pra membaca yang dibiasakan sejak dini, tujuannya agar orang tua bisa memaksimalkan kemampuan membaca anak yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi orang tua dalam pengenalan pra membaca anak usia 5-6 tahun di Desa Pantee Raja Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang tua. Objek dalam penelitian ini adalah strategi orang tua dalam pengenalan pra membaca anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keempat orang tua di desa Pantee Raja Aceh Selatan telah menjalankan perannya dalam mengajarkan anak pada kegiatan pra membaca. Meskipun demikian ditemukan berbagai cara dan kendala berbeda yang dihadapi orang tua. Adapun cara yang dilakukan orang tua dalam pengenalan pra membaca pada anak di rumah yaitu membuat jadwal belajar, menyediakan bahan-bahan bacaan seperti menyediakan poster abjad, buku dongeng, dan buku huruf. Sedangkan kendala yang dihadapi oleh keempat responden ini yaitu kurangnya partisipasi suami (ayah) dalam mengajari anak belajar pra membaca, sehingga membuat ibu harus lebih banyak meluangkan waktu untuk anak belajar pra membaca, sehingga membuat ibu harus lebih banyak meluangkan waktu untuk anak belajar dirumah. Selain itu, kendala lainnya adalah rasa malas dan bosan anak yang sering timbul. Disarankan penelitian ini dapat dilanjutkan dan dikembangkan oleh peneliti lain dan bagi orang tua seharusnya harus berperan aktif dan saling mendukung satu sama lain dalam mengajari anak belajar pra membaca. Kata kunci: Strategi Orang Tua, Pra Membaca, Anak Usia Dini 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 132091 2024-09-19 17:17:57 2024-09-20 09:35:56 machine generated