Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Dian Fanisa (2024). Pengaruh Model Permainan Ranking One terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan M.Hum dan T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model permainan ranking one terhadap minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true experimental design, berbentuk posttest only control design. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh yang terdiri dari 4 kelas dengan 114 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-4 yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI IPS-3 yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data pada lembar observasi yaitu menggunakan rumus total skor hasil observasi dan pada lembar angket menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis paired sampel t-test. Berdasarkan hasil lembar observasi pada kelas eksperimen didapatkan hasil minat belajar siswa sebesar 88% pada kategori sangat baik dan pada kelas kontrol sebesar 83% pada kategori baik. Melalui uji paired sample t-test pada SPSS ver 22 didapatkan sig = 0,000 < 0,05 dengan thitung = 6,920 > ttabel 1,703 pada taraf signifikasi α = 5% (0,05), maka Ho ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruh model permainan ranking one terhadap minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Permainan Ranking One, Minat Belajar.

ABSTRACK Dian Fanisa (2024). The Effect of the Ranking One Game Model on Interest in Learning History of Class XI IPS Students at SMA Negeri 5 Banda Aceh. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Drs. Zulfan M.Hum and T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. This research aims to determine the effect of the ranking one game model on the interest in learning history of class XI IPS students at SMA Negeri 5 Banda Aceh. This research uses a quantitative approach with a true experimental design research type, in the form of a posttest only control design. The population in this research is all students of class XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh which consists of 4 classes with 114 students. The sample in this study was class XI IPS-4 students consisting of 28 students as the control class and class XI IPS-3 students consisting of 28 students as the experimental class. The data collection techniques used are observation, questionnaires and documentation. The data analysis technique on the observation sheet is using the total score formula for the observation results and on the questionnaire sheet using normality, homogeneity and paired sample t-test hypothesis testing. Based on the results of the observation sheet in the experimental class, it was found that student interest in learning was 88% in the very good category and in the control class it was 83% in the good category. Through the paired sample t-test on SPSS ver 22, sig = 0.000 < 0.05 with tcount = 6.920 > ttable 1.703 at the significance level α = 5% (0.05), then Ho is rejected and Ha is accepted or there is an effect of the game model ranking one for the interest in studying history of class XI IPS students at SMA Negeri 5 Banda Aceh. Keywords: Learning Model, Rank One Game, Interest in Learning.