Fayza Sabhita Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2024

Skripsi

Fayza Sabhita. (2024). Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Mislinawati, S.Pdi., M.Pd., dan Linda Vitoria, S.Si., M.Sc. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya yaitu Quasi Eksperimen Design dengan desain kelompok non- ekuivalen. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar yang terletak di Jalan Krueng Daroy Utama Perumnas Lambheu Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan peserta didik VA sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 orang dan VB sebagai kelas kontrol berjumlah 28 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal uraian sebanyak 5 butir soal. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk pretest dan posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 22 dan pengujian hipotesis dengan uji Independent Sample t-test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji Independent Sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang kelas V SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar. Kata Kunci: Model Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar, Materi Bangun Ruang. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 131201 2024-09-11 22:08:43 2024-09-12 09:51:18 machine generated