<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="131037">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LKPD STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR SAINS PESERTA DIDIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ridha Maulana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog.Studi Magister Pendidikan IPA</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas LKPD STEM ditinjau dari keterampilan proses sains dan motivasi belajar sains peserta didik, serta untuk mengetahui tanggapan guru dan peserta didik terhadap LKPD STEM yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&amp;D) dan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penentuan sampel dalam penelitian ini adalah dengan metode random sampling. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Inshafuddin Banda Aceh. Hasil Penelitian menunjukkan&#13;
bahwa secara keseluruhan keterampilan proses sains meningkat secara signifikan dengan t hitung -8,894. Setiap indikator keterampilan proses sains mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai N-gain 37 tergolong ke dalam kategori sedang. Motivasi belajar sains peserta didik diperoleh dengan kategori sangat baik yaitu dengan persentase rata-rata 87,38. Hasil&#13;
analisis angket tanggapan guru dan peserta didik terhadap LKPD STEM yang dikembangkan memperoleh skor persentase 100 untuk guru dan 88,33 untuk peserta didik, keduanya tergolong ke dalam kategori sangat baik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>131037</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-10 15:37:24</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-09-10 16:26:46</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>