<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="130559">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH METODE EKSPERIMEN BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL PHET TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI TRANSFORMASI ENERGI KELAS IV SD NEGERI LAMKUNYET ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>FARAH FADHILAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD (S1)</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Farah Fadhilah (2024). Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Laboratorium Virtual PhET Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Transformasi Energi Kelas IV SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I., M.Pd., dan Hasniyati M.Pd.&#13;
&#13;
Penelitian ini di latarbelakangi oleh Hasil belajar siswa tergolong rendah. Selain permasalah hasil belajar, penggunaan metode dan media yang kurang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran juga menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Laboratorium Virtual PhET Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Transformasi Energi Kelas IV SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design dengan desain Non-equivalent Cotrol Group Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 38 siswa  SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar tahun ajaran 2023/2024 yaitu 20 siswa IVA kelas eksperimen dan 18 siswa IVB kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan soal tes objektif sebanyak 10 butir soal untuk mengukur hasil belajar pada materi transformasi energi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan metode eksperimen berbasis laboratorium virtual PhET dengan hasil belajar siswa berdasarkan rata-rata nilai post-test untuk kelas eksperimen sebesar 84,5 dan kelas kontrol sebesar 51,7. Adapun uji hipotesis dengan hasil Sig (2-tailed) sebesar 0.000 &lt; 0,05. Hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai post-test yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode eksperimen berbasis laboratorium virtual PhET terhadap hasil belajar IPA materi transformasi energi kelas IV SD Negeri Lamkunyet Aceh Besar. &#13;
&#13;
Kata Kunci :	Metode Eksperimen Berbasis Laboratorium Virtual PhET, Hasil Belajar IPA,Transformasi Energi.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>130559</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-06 18:46:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-09-09 09:29:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>