<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="130511">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN 1 PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Iza Nudia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Geografi</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Iza Nudia. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Film Dokumenter Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi di MAN 1 Pidie. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Daska Azis, S.Pd., M.A., dan Dr. Syahrul Ridha, S.Pd., M.Pd. &#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran serta mengetahui respon siswa setelah penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan media film dokumenter. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-1 MAN 1 Pidie yang berjumlah 32 siswa. Data yang dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I dengan persentase rata-rata 62% termasuk dalam kategori berpikir kritis (rendah). Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase rata-rata 84% dalam kategori berpikir kritis (sangat baik). Aktivitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 6 aktivitas yang sesuai dan pada siklus II meningkat menjadi 9 aktivitas yang sesuai. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 3,36 dengan kategori (baik), pada siklus II meningkat menjadi 3,76 dengan kategori (sangat baik). Respon siswa dinyatakan baik, sebanyak 94,6% siswa di kelas XI IPS-1 MAN 1 Pidie menyatakan memahami, tidak menimbulkan kebosanan dalam proses pembelajaran, menarik dan dapat menjawab soal evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan media film dokumenter dapat meningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Geografi siswa kelas XI IPS-1 MAN 1 Pidie. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Media Film Dokumenter, Kemampuan Berpikir Kritis Siswa&#13;
 &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>130511</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-09-06 16:30:36</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-09-06 16:33:37</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>