Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Sesaria Ramadhani. (2024). Penerapan Metode Science Literacy Circles (SLC) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMP Negeri 2 Darul Imarah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd. dan Nazar Muhammad, S.Pd., M.Pd.
Metode Science Literacy Circles (SLC) merupakan metode pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan bagi siswa dalam pemikiran kritis, sehingga mampu mengembangkan dan meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode Science Literacy Circles (SLC) pada materi sistem ekskresi manusia di SMP Negeri 2 Darul Imarah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain Pretest posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Darul Imarah yang berjumlah 70 siswa dengan pengambilan sampel melalui teknik total sampling. Teknik pengumpulan data hasil belajar melalui pretes dan postes. Peningkatan hasil belajar siswa diketahui dari pengunaan uji N-gain. Berdasarkan hasil penelitian diketahui rata-rata skor N-gain kelas eksperimen yaitu 0,67 dan kelas kontrol yaitu 0,37 sehingga tergolong dalam kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa rata-rata skor N-Gain kedua kelas yang diuji terdapat perbedaan peningkatan pada rata-rata hasil belajar siswa, dibuktikan berdasarkan analisis Uji t dengan diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan metode Science Literacy Circles pada materi sistem eksresi manusia.
Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Science Literacy Circles

ABSTRACT Sesaria Ramadhani. (2024). Application of the Science Literacy Circles (SLC) Method to Improve Student Learning Outcomes on Excretory System Material Humans at SMP Negeri 2 Darul Imarah. [Script. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd. and Nazar Muhammad, S.Pd., M.Pd. The Science Literacy Circles (SLC) method is a learning method that can provide opportunities for students in critical thinking, so as to develop and improve abilities in science learning. This study aims to determine the improvement of student learning outcomes after the application of the Science Literacy Circles (SLC) method on human excretory system material at SMP Negeri 2 Darul Imarah. The method used in this research is Quasi Experimental with Pretest posttest control group design. The study population was all VIII grade students of SMPN 2 Darul Imarah totaling 70 students with sampling through total sampling technique. The technique of collecting data on learning outcomes through pretests and posttests. The improvement of student learning outcomes is known from the use of the N-gain test. Based on the results of the study, it is known that the average N-gain score of the experimental class is 0.67 and the control class is 0.37 so that it is classified in the moderate category. These results indicate that the average N-Gain score of the two classes tested has a difference in the average increase in student learning outcomes, as evidenced by the t-test analysis with a significant value of 0.000