Yusliana Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Skripsi

Yusliana. (2024). Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka SD Negeri Mesjid Lheu Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. M. Yamin, M.Ed, dan Aida Fitri, S.Pd., M.Pd. Pendidikan di indonesia baru mengalami perubahan kurikulum yang mulanya kurikulum 2013 sekarang adalah kurikulum merdeka, penerapan kurikulum merdeka di sekolah mulai sejak tahun 2022, Keberhasilan penerapan kurikulum di sekolah sangat bergantung pada persepsi guru dalam menerima dan memahami isi penerapan kurikulum mandiri dalam lingkup satuan pendidikan. Maka penting untuk mengetahui sejauh persepsi guru dalam penerapan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka SDN Mesjid Lheu. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan sejauh mana Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini guru kelas 1, guru kelas IV, guru PAI, guru PJOK. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Adapun teknik analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Mayoritas guru memberikan apresiasi yang tinggi terhadap pendekatan baru ini, yang dianggap sebagai langkah edukatif dalam meningkatkan pembelajaran di kelas. Mereka melihat Kurikulum Merdeka sebagai sarana yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian siswa, serta memberikan fleksibilitas bagi guru dalam mengelola proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan potensi siswa. Mereka melihat Kurikulum Merdeka sebagai sarana yang efektif untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian siswa, serta memberikan fleksibilitas bagi guru dalam mengelola proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan potensi siswa. Selain itu, Kurikulum Merdeka juga menuntut adanya perubahan mindset dari guru, dimana mereka perlu beralih dari pola pikir yang hanya mengajar menjadi memfasilitasi pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka sangat positif karena guru-guru di SD Negeri Mesjid Lheu menunjukkan kesiapan dan kemauan untuk beradaptasi dengan kurikulum baru ini. Kata Kunci: Persepsi Guru, Implementasi, Kurikulum Merdeka 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 129566 2024-09-02 16:15:17 2024-09-03 11:06:43 machine generated