KHAIRUN NISA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD (S1) 2024

Skripsi

Implementasi kurikulum merdeka baru saja diterapkan di kelas I dan IV di SD Negeri 2 Lamcot, penerapan kurikulum yang baru ini masih kurang optimal pada saat proses pemebelajaran, sehingga timbul beberapa problematika yang dihadapi guru pada saat pelaksanaan pembelajaran, khususnya di kelas IV pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 2 Lamcot dan upaya yang telah dilakukan guru dalam mengatasi problematika yang dihadapi. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data, peneliti memperoleh data bahwa terdapat enam problematika yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada saat pembelajara IPAS di kelas IV SD Negeri 2 Lamcot. Adapun problematikanya yaitu : 1. Kurangnya keterampilan peserta didik dalam berbagi pengalaman. 2. Guru kurang memiliki kemampuan dalam mengaplikasikan materi dalam situasi yang berbeda. 3. kurangnya kemampuan peserta didik dalam memahami materi. 4. Guru kurang maksimal dalam menggunakan teknologi. 5. Kurangnya sumber daya pembelajaran yang memadai. 6. Kurangnya partisipasi atau dukungan orang tua. Adapun upaya yang telah dilakukan guru dalam menghadapi problematia ini antara lain : 1. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi peserta didik yang ragu-ragu atau tidak yakin dalam berbagi pengalaman yaitu dengan cara memberikan suasana yang nyaman untuk bercerita, 2. Upaya guru dalam mengatasi kurangnya kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kemampuan yang dimiliki peserta didik yaitu dengan mengidentifikasikan masalahan, 3. Upaya guru dalam mengatasi kurangnya partisipasi orang tua yaitu dengan cara kerja sama yang dilakukan dengan cara menghubungi orang tua peserta didik, 4. Upaya guru dalam mengatasi keragaman karakteristik peserta didik yaitu dengan menggunakan pendekatan dan strategi pembelajaran yang sesuai. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 129158 2024-08-30 10:30:12 2024-08-30 17:44:55 machine generated