SARAH NURUL HUSNA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Kedokteran 2024

Skripsi

ABSTRAK Indeks prestasi merupakan capaian nilai yang didapatkan dalam jangka waktu yang sudah ditentukan. Gaya belajar menjadi salah satu faktor agar tercapainya indeks prestasi yang baik. Gaya belajar merupakan cara individu dalam menerima, menyerap dan mengolah informasi atau pengetahuan yang didapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan gaya belajar dengan indeks prestasi mahasiswa Pendidikan Dokter Universitas Syiah Kuala. Metode penelitian ini analitik obsevasional dengan desain cross sectional. Subyek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Dokter Universitas Syiah Kuala sebanyak 158 orang. Pengambilan data dilakukan melalui kuesioner VARK yang sudah divalidasi. Dari analisis univariat didapatkan gaya belajar terbanyak ialah kinestetik 72 (45%) responden dan gaya belajar visual tidak ada. Analisis menggunakan uji one way Anova didapatkan hasil p=0,243 (sig > 0,05) artinya tidak terdapat hubungan gaya belajar dengan indeks prestasi. Adanya penelitian ini, diharapkan dapat membantu mahasiswa mengetahui dan mengerti gaya belajar yang dimilikinya sehingga dapat memaksimalkan pembelajaran dan memperoleh hasil belajar yang baik serta dosen bisa memilih metode mengajar yang sesuai. Kata kunci : Gaya Belajar, Indeks Prestasi, VARK 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 129157 2024-08-30 10:26:10 2024-08-30 15:47:55 machine generated