Nisa Hudani Nabilla Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Biologi 2024

Skripsi

Rendahnya hasil belajar dan keaktifan peserta didik merupakan fenomena yang ditemukan di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Salah satu pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik adalah pembuatan proyek pop up book dengan model pembelajaran PjBL berbasis STEM pada materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan hasil belajar dan keaktifan peserta didik yang mendapatkan pembelajaran dengan projek pop up book dengan model pembelajaran PjBL berbasis STEM dengan peserta didik yang mendapatkan pembelajaran dengan Discovery Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan pretest dan posttest. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Banda Aceh, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sample berdasarkan sembilan kelas paralel yang terdiri dari dua kelas (kelas eksperimen dan kontrol). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes soal dan lembar observasi keaktifan peserta didik. Untuk menguji perbedaan kemampuan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kontrol digunakan uji-t dan untuk menguji keaktifan peserta didik antara kelas eksperimen dan kontrol digunakan skala Likert. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Pop up Book menggunakan pembelajaran PjBL-STEM diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif solusi dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran biologi maupun mata pelajaran lain. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 128829 2024-08-27 16:00:21 2024-08-28 10:53:16 machine generated