Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP DAYA SERAP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH
Pengarang
Misri Diana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101030017
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Lingkungan Sekolah, Daya Serap Siswa
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Daya Serap Siswa
Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh”. Tujuan penelitian
ini (1) untuk mengetahui lingkungan sekolah di SMP Negeri 8 Banda Aceh, (2)
untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap daya serap siswa pada mata
pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian bersifat deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII pada SMP Negeri 8 Banda Aceh yang
berjumlah 144 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil 25% dari jumlah populasi,
yaitu 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan,
observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis
regresi linier sederhana, koefisien determinasi dan pengujian hipotesis menggunakan
uji t. Hasil penelitian menunjukkan, terdapat beberapa indikator lingkungan sekolah
termasuk dalam katagori sangat baik. Indikator tersebut adalah relasi siswa dengan
staf sebesar 3,6, dan kedisiplinan sekolah sebesar 3,55. Sedangkan indikator yang
berkatagori baik yaitu suasana sekolah sebesar 3,32, relasi siswa dengan guru sebesar
3,36, metode mengajar sebesar 3,29, relasi siswa dengan siswa sebesar 3,54 dan
kegiatan kurikuler sekolah sebesar 3,42. Berdasarkan hasil analisis regresi linier
sederhana diperoleh Y = 47,49 + 0,53 yang berarti setiap peningkatan 1 satuan
lingkungan sekolah maka akan berpengaruh terhadap peningkatan nilai daya serap
siswa sebesar 0,53. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,375 yang bearti daya serap
siswa 37,5% dipengaruhi oleh faktor lingkungan sekolah. Tinjauan hipotesis
menunjukkan nilai thitung 4,511 lebih besar dari ttabel 2,032 dengan tingkat kesalahan
5% dan dk=36-2=34, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara lingkungan sekolah terhadap daya serap siswa pada mata pelajaran
IPS Terpadu di SMP Negeri 8 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERHADAP KEMAMPUAN PENYERAPAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA SMK NEGERI 1 BANDA ACEH (Zahara Yani, 2024)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP DAYA SERAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Aulia Purma Irawan, 2023)
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA MTSS LAWE SAWAH ACEH SELATAN (ILHAM MULYADI, 2018)
PENGARUH REMEDIAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Ellysa Putri, 2021)
THE INFLUENCE OF INITIATION STRUCTURE LEADERSHIP, CONSIDERATING STRUCTUR LEADERSHIP AND WORK ENVIRONMENT ON THE PERFORMANCE OF THE EMPLOYEE SOCIAL AGENCY OF ACEH (Nurhayati Wanda, 2013)