Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKANKEMANDIRIAN BELAJAR RNSISWADI SMP NEGERI 1 KUTABARO
Pengarang
Chairiah Lismaya Fitri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101070027
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Upaya Guru, Kemandirian Belajar Siswa
Penelitian ini membahas tentang: Upaya Guru dalam Meningkatkan
Kemandirian Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro. Tujuan penelitian ini
adalah: (1) Untuk mengetahui upaya yang harus dilakukan guru dalam meningkatkan
kemandirian belajar siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro Aceh Besar. (2) Untuk
mengetahui faktor penghambat dan pendorong dalam upaya meningkatkan
kemandirian belajar siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro Aceh Besar. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sedangkan
teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Subjek dalam penelitian
ini adalah: 12 guru yang berada di SMP Negeri 1 Kuta Baro. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemandirian
belajar siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro adalah guru hendaknya merencanakan
pembelajaran yang menuntut siswa banyak melakukan aktivitas belajar sendiri atau
mandiri, memberikan dorongan pada awal pembelajaran, menginformasikan pada
siswa mengenai kekuatan belajar, mengarahkan siswa pada kegiatan belajar,
memberikan penguatan akan tantangan belajar untuk mencapai tujuan sehingga
puncak keberhasilan di raih. Dalam hal ini guru hendaknya mampu mengarahkan
siswa agar memiliki kesadaran dari hati nurani untuk berusaha senantiasa belajar
dengan baik, sehingga mencapai tujuan dengan hasil yang memuaskan. Faktor
penghambat dalam upaya meningkatkan kemandirian belajar siswa adalah kurangnya
minat siswa dalam belajar, karena sebagian siswa jika diberi tugas oleh guru harus
disertai dengan adanya sanksi agar mereka mau mengerjakannya. Sedangkan, faktor
pendorong dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa adalah selain dari niat
siswa sendiri, guru dapat memberikan metode-metode pembelajaran yang bervariasi,
menggunakan media pembelajaran yang baik, serta harus sesuai dengan tujuan
pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan, memberikan kebebasan kepada siswa
apakah siswa ingin belajar secara individu, berkelompok/berdiskusi atau bahkan
belajar di luar kelas
Tidak Tersedia Deskripsi
TEACHERS’ ABILITY TO USE ICEBREAKING ACTIVITIES IN TEACHING SPEAKING (Nini Darniati, 2019)
UPAYA GURU GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DL SMA NEGERL KOTA BANDA ACEH (Nurhamidah, 2022)
UPAYA GURU DALAM MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Rafika, 2017)
UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 ARONGAN LAMBALEK KABUPATEN ACEH BARAT (Gus Raziah, 2025)
AN ANALYSIS OF PROBLEMS FACED BY ENGLISH TEACHERS IN WRITING LESSON PLAN (CUT AFIFAH NADIA ZULFA, 2021)