<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="127942">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS REMEDIAL TEACHING BERBASIS WHATSAPP DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI UNGGUL KOTA SUBULUSSALAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>LAKSANA MENTARI PUTRA HARAHAP</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini mengangkat masalah tentang remedial teaching. Diketahui guru selalu melakukan remedial teaching pada pembelajaran Fisika di sekolah tetapi seringkali bermasalah dalam pemanfaatan waktu. Hadirnya teknologi yang dapat membantu sistem pembelajaran, WhatsApp menjadi salah satu alternatif untuk remedial teaching, dengan menggunakan WhatsApp, remedial teaching dapat dilaksanakan di luar jam dan lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektivitas remedial teaching berbasis WhatsApp dan bagaimana respon peserta didik terhadap penerapan remedial teaching berbasis WhatsApp di SMA Negeri Unggul Kota Subulussalam. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-MIPA 5 sedangkan sampel nya adalah seluruh siswa kelas X-MIPA 5 yang tidak tuntas pada materi Fisika pengukuran, besaran dan satuan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 10 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes yaitu post-test, dan instrumen non tes yaitu angket dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain Score untuk melihat efektivitas remedial teaching berbasis WhatsApp, kemudian angket dianalisis dengan deskriptif kuantitatif untuk melihat respon terhadap penerapan remedial teaching berbasis WhatsApp sedangkan wawancara dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa, remedial teaching berbasis WhatsApp efektif dalam meningkatkan hasil belajar dengan nilai persentase N-Gain Score sebesar 75% dan respon siswa adalah baik dengan rata – rata persentase angket mencapai 79%. Penerapan remedial teaching berbasis WhatsApp tersebut berpotensi untuk mengatasi tantangan keterbatasan ruang dan waktu yang dihadapi guru dan siswa dalam memberikan dan menerima pengajaran remedial. Serta berpotensi meningkatkan nilai KKM pada pelajaran Fisika.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>127942</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-08-14 18:26:03</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-08-15 09:04:25</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>