Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP HASIL BELAJAR RNSISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMIRNDI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH
Pengarang
Cut Almunadia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101060025
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Faktor Eksternal, Hasil Belajar.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Faktor Eksternal Terhadap Hasil Belajar
SiswaPada Mata PelajaranEkonomi di SMA Negeri 11 Banda Aceh”, penelitian ini
mengangkat masalah 1) bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA
Negeri 11 Banda Aceh dan 2) bagaimana pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar
pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Adapun tujuan dalam
penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di
SMA Negeri 11 Banda Aceh dan 2) untuk mengetahui berapa besar pengaruh faktor eksternal
yaitu guru, buku ajar, sarana dan prasarana terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas IX IS di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pengambilan sampel menggunakan teknik
random sampling yang ditentukan sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan
teknik penelitian pustaka, dan penelitian lapangan dengan cara observasi dan menyebarkan
angket (kuesioner) kepada 30 siswa di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Teknik pengolahan data
dengan menggunakan regresi linier berganda, dan untuk menguji hipotesis dengan
menggunakan uji F secara simultan dan uji T untuk pengujian secara parsial. Hasil belajar
siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 11 Banda Aceh ditunjukkan pada nilai -nilai ujian yang diperoleh oleh setiap siswa. Untuk analisis regresi linier berganda diperoleh
hasil yaitu Y = 27,945 + 4,588X
1 + 5,217X2 + 3,867X3.
Artinya variabel yang paling dominan
berpengaruh dalam menentukan besar pengaruh faktor eksternal terhadap hasil belajar siswa
adalah variabel buku ajar, sedangkan variabel guru dan sarana prasarana mempunyai
pengaruh yang lebih rendah. Hal ini mengindikasikan bahwa variabel buku ajar menj adi salah
satu indikator dari hasil belajar dibandingkan kedua variabel lainnya. Hasil pengujian statistik
menunjukkan nilai Fhitung sebesar 21,116 lebih besar bila dibandingkan dengan nilai F
tabel
sebesar 2,975. Dengan demikian hipotesis H
a diterima yang berarti secara simultan faktor
eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Pada uji T
menunjukkan variabel guru, buku ajar, sarana dan prasaran secara parsial berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar karena T
hitung>Ttabel
.
Tidak Tersedia Deskripsi
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERHADAP KEMAMPUAN PENYERAPAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA SMK NEGERI 1 BANDA ACEH (Zahara Yani, 2024)
PENGARUH MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI RNDI SD NEGERI 5 BANDA ACEH (YANA SAFNITA SARI, 2014)
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA RNPADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN 4RNACEH BESAR (FATIMAH ZUHRA, 2021)
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI KELAS VII
SMP NEGERI 1 KEUMALA KABUPATEN PIDIE (Ratna, 2014)
PERSEPSI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Cut Nurlaila, 2021)