Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEBIASAAN BELAJAR DI RUMAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI(SUATU STUDI DI SMA NEGERI 1 UNGGUL BAITUSSALAM ACEH BESAR)
Pengarang
Devi Ariyanti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101060017
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Kebiasaan Belajar, Prestasi Belajar, Rumah
Penelitian ini berjudul “Kebiasaan Belajar Di Rumah Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dalam Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Unggul Baitussalam Aceh Besar”. Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui kebiasaan belajar siswa di rumah dalam mata pelajaran ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 1 Unggul Baitussalam Aceh Besar, (2) Untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar siswa di rumah terhadap prestasi belajar di sekolah dalam mata pelajaran ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 1 Unggul Baitussalam Aceh Besar, (3) Untuk mengetahui hambatan - hambatan yang mempengaruhi kebiasaan belajar siswa di rumah terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 41 orang, sampel dalam penelitian ini seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data penelitian pustaka, dan penelitian lapangan dengan cara observasi dan menyebarkan angket. Teknik pengolahan data menggunakan regresi linear sederhana, untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan (1) Sebagian besar siswa tersebut mempunyai jadwal belajar, mempunyai catatan yang lengkap untuk semua pelajaran, mempelajari pelajaran sulit terdahulu baru pelajaran yang mudah, selalu mengerjakan (PR). (2) Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh Y = 65.57 + 0.43X. nilai koefisien regresi 0,43 yang artinya setiap meningkatnya kebiasaan belajar di rumah sebesar 100% akan membuat peningkatan terhadap prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Unggul Baitussalam Aceh Besar sebesar 43%. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai thitung 4,5620 lebih besar dibandingkan dengan nilai ttabel (dk=41-2=39) 2,021 taraf signifikan 5% bermakna terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar di rumah dengan prestasi belajar di sekolah. (3) Adapun Faktor-faktor penghambat kebiasaan belajar di rumah yaitu (a) kurangnya waktu belajar karena membantu orang tua bekerja, (b) kegiataan lain di luar sekolah, (c) seringnya mati lampu, (d) membantu adik belajar, dan (e) tidak mempunyai buku cetak.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI 1 BEUTONG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Intan Sawani, 2018)
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERHADAP KEMAMPUAN PENYERAPAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA SMK NEGERI 1 BANDA ACEH (Zahara Yani, 2024)
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI IPS SMA 5 BANDA ACEH (Hadi Fansuri, 2021)
PERSEPSI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Cut Nurlaila, 2021)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKIT DAN SMA NEGERI 2 BUKIT BENER MERIAH (supianiko, 2015)