Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIC DENGAN MODELPEMBELAJARAN GROUP INVESTIGASION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMPN 1 BAITUSSALAM
Pengarang
Huniati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103070027
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: saintific , group investigasion, hasil belajar.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pendekatan Saintific Dengan Model
Pembelajaran Group Investigasion Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1
Baitussalam Aceh Besar” .Mengangkat masalah Apakah pendekatan saintific
dengan model pembelajaran group investigasion berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa di SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar. Tujuan penelitian dalam
penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendekatan saintific
dengan model pembelajaran group investigasion berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa di SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa-siswi kelas VIIc dan kelas VIIb Di SMP Negeri 1 Baitussalam
Aceh Besar. Penentuan sampel ditentukan secara undian. Penelitian ini merupakan
pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dalam bentuk
pilihan ganda. pengolahan data menggunakan rumus statistik uji t. Berdasarkan
hasil yang di uji melalui uji statistik diperoleh nilai t hitung = 4,43 sedangkan t tabel =
1,72 pada taraf signifikan 0,05 atau dapat diketahui t hitung > t tabel , maka dapat
disimpulkan hipotesis H a diterima yaitu menyatakan bahwa hasil belajar siswa
kelas ekperimen lebih baik dari hasil belajar kelas kontrol. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendekatan saintific dengan
model pembelajaran group investigasion terhadap hasil belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMPN 2 SIMEULUE TIMUR (Ayu Andaresta, 2017)
PENGARUH PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM (Viona Yubida Syarwani, 2025)
THE USE OF STAD MODELED-COOPERATIVE LEARNING TO IMPROVE READING COMPREHENSION (Herliana, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR (KAMILA FITRI AZHARI, 2023)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Helna Amelia Lubis, 2026)