<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="127464">
 <titleInfo>
  <title>PERSEPSI GURU SEJARAH SMA NEGERI SEKOTA BANDA ACEH TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Hajar Rahmanita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Sejarah</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Hajar Rahmanita (2024). Persepsi Guru Sejarah SMA Negeri Sekota Banda Aceh Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka. Skripsi Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala.	&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru sejarah SMA Negeri se Kota Banda Aceh terhadap implementasi kurikulum merdeka dan untuk mengetahui hambatan yang dialami guru sejarah dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 8 (delapan) orang guru sejarah SMA Negeri se Kota Banda Aceh. Teknik sampling menggunakan purposive sampling.  Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Teknik analisis data angket menggunakan rumus sederhana rata-rata persentase, selanjutnya hasil dari wawancara dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator pemahaman guru sejarah SMA Negeri se Kota Banda Aceh  terhadap konsep kurikulum merdeka berada pada kategori baik dengan persentase 76,2 %. Indikator pengamatan terhadap implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran sejarah juga berada pada kategori baik dengan persentase 76,5 %. Indikator penilaian guru terhadap penyusunan Modul Ajar juga dengan kategori baik yaitu 77%, indikator penilain terhadap Platform Merdeka Mengajar berada pada kategori baik dengan persentase 75,3% dan penilaian guru terhadap kelebihan dari kurikulum merdeka juga pada kategori baik dengan persentase 76,9%. Hasil penelitian ini juga mendeskripsikan beberapa hambatan yang dialami oleh guru sejarah SMA Negeri sekota Banda Aceh terhadap  implementasi kurikulum merdeka yaitu kurangnya pelatihan terkait penyusunan modul ajar, kurang memahami pemanfaatan IT dalam menciptakan media pembelajaran, sarana dan prasarana sekolah yang kurang mendukung implementasi&#13;
&#13;
Kata Kunci: Persepsi guru sejarah, Implementasi kurikulum merdeka&#13;
&#13;
 &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>CURRICULUM EVALUATION</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PERCEPTION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>375.006</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>127464</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-08-06 12:09:41</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-08-07 12:24:38</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>