FARAH DINA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Model pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK) adalah model pembelajaran yang mengkombinasikan ketiga gaya belajar (melihat, mendengar, dan bergerak) setiap individu dengan cara memanfaatkan potensi yang telah dimiliki. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) pada materi sistem pencernaan manusia dan mengetahui bagaimana motivasi belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Baitussalam yang berjumlah 110 peserta didik dengan sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data hasil belajar dianalisis dengan statistik parametrik yaitu Independent sample t-test dan angket motivasi belajar peserta didik dianalisis dengan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik yang signifikan setelah penerapan model VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) dan motivasi belajar peserta didik setelah penerapan model VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) tergolong dalam kategori baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 127275 2024-07-31 18:05:57 2024-07-31 21:55:53 machine generated