<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="126341">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 KUTA BARO</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAHMA DEWI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran interaktif Genially dan pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif Genially terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-test experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 3 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan analisis data lembar observasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata-rata. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan media interaktif Genially terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Sejarah sudah dilakukan sesuai sintak model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) yang terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan berjalan lancar dengan hasil analisis lembar observasi sebesar 88% kategori sangat baik. Hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media interaktif Genially yaitu 62 dikatakan rendah dan setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa yaitu 82 dikatakan tinggi, membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.  Hasil nilai uji t_hitung &gt; t_tabel atau 17.436 &gt; 2.101 pada taraf signifikansi α = 5% (0,05), maka H_O ditolak dan H_a diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan  media interaktif Genially pada mata pelajaran sejarah. Dengan demikian, maka penerapan media interaktif Genially berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Kuta Baro. Oleh sebab itu, media interaktif Genially efektif diterapkan pada pembelajaran sejarah.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Genially, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>126341</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-23 10:41:01</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-23 15:22:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>