Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN SISWA MEMBACA NYARING MELALUI PENDEKATAN PAKEM DI KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI 51 BANDA ACEH
Pengarang
Maulisa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104090022
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
372.4
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kemampuan, Membaca Nyaring, PAKEM
Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Membaca Nyaring Melalui Pendekatan PAKEM di Kelas I SDN 51 Banda Aceh” Rumusan masalah dari penelitian ini adalalah bagaimana tingkat kemampuan siswa dalam membaca nyaring melalui pendekatan PAKEM di kelas I SDN 51 Banda Aceh ?”. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan siswa dalam membaca nyaring di kelas I SDN 51 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 51 Banda Aceh tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri dari satu kelas yang berjumlah 20 siswa. Dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel penelitian yakni seluruh siswa kelas 1 yang berjumlah 20 orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat deskriptif. Untuk memperoleh data dilakukan tes membaca nyaring atau bersuara di depan kelas. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan rumus rata-rata. Dari aspek yang diamati peneliti terhadap kemampuan siswa dalam mengucapkan lafal yang tepat dengan skor nilai 50,00% masuk dalam kategori cukup, kemampuan siswa dalam menggunakan intonasi atau suara yang wajar dengan skor nilai 55,00% masuk dalam kategori baik, kemampuan siswa dalam memahami bahan bacaan dengan skor nilai 50,00% masuk dalam kategori cukup, dan kemampuan siswa pada saat membaca (tidak terbata-bata) dengan skor nilai 60,00% masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa berdasarkan nilai tes mencapai 73,00 sehingga masuk pada kategori baik. Saran dari penulis agar guru dapat menggunakan berbagai model atau pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk membuat siswa lebih bersemangat dan kreatif dalam proses pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN MEMBACA NYARING SISWA KELAS II SDRNNEGERI 11 BANDA ACEH (MASITRAH, 2022)
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MEMBACA NYARING TEKS BERBAHASA ACEH (PENELITIAN STUDI KASUS DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH) (Nurbaiti, 2021)
KETERAMPILAN MEMBACA NYARING TEKS PERCAKAPAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (JASPITA RISMA, 2018)
KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS V SD NEGERI 1 ALUE DUA KECAMATAN LANGSA BARO (Fona Farah Diba, 2019)
ANALISIS GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR BANDA ACEH (SYAHRIL, 2019)