<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="126190">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PLICKERS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA NEGERI 1 KUTA BARO</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RABIAH BR TBN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan  media plickers, bagaimana siswa belajar sebelum dan sesudah menggunakannya, dan bagaimana hasil belajar mereka berbeda sebelum dan sesudah menggunakannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-test experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah  2 kelas. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas X- 2 yang berjumlah 20 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan, teknik analisis lembar observasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata-rata. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan media plickers  terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Sejarah sudah dilakukan sesuai sintak model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) yang terdapat pada  Modul Ajar Kurikulum Merdeka dan berjalan lancar dengan hasil analisis lembar observasi sebesar 87% kategori sangat baik. Hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media Plickers yaitu 61 dikatakan rendah, dan setelah diberikan perlakukan nilai rata-rata siswa yaitu 81 dikatakan tinggi, membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikasi terhadap hasil belajar siswa. Hasil nilai uji t_hitung &gt; t_tabel atau 12.596 &gt; 2.101 pada taraf signifikansi α = 5% (0,05), maka H_O ditolak dan H_a diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media plickers pada mata pelajaran sejarah. Dengan demikian, maka penggunaan media plickers berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Kuta Baro. Oleh karena itu, media plickers efektif diterapkan pada pembelajaran sejarah.&#13;
&#13;
Kata Kunci:  Media Pembelajaran Plickers, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>126190</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-22 16:36:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-23 09:40:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>