<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="126131">
 <titleInfo>
  <title>VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN KONTEKS ISLAMI PADA MATERI STATISTIKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mariana Syahfitri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Mariana Syahfitri (2024). Validitas Perangkat Pembelajaran Berbasis Website dengan Konteks Islami pada Materi Statistika. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd., dan Suhartati, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Kemajuan teknologi semakin canggih dan pesat menjadikan informasi lebih mudah diakses, begitu juga dengan pembelajaran. Guru sangat berperan penting dalam memberikan inovasi dan kretivitas dalam merancang pembelajaran. Namun dalam kegiatan pembelajaran masih ditemukan permasalahan yaitu siswa kurang termotivasi untuk belajar matematika, yang disebabkan keterbatasan bahan ajar dan media pembelajaran. Oleh karena itu penting untuk merancang perangkat pembelajaran yang interaktif sehingga siswa lebih bersemangat dalam kegiatan pembelajaran. Adapun pendekatan yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa salah satunya adalah pendekatan RME yang menggunakan konteks Islami berbasis website. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik perangkat pembelajaran yang memenuhi kriteria valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga fase, yaitu 1) Preliminary Research, 2) Prototyping Stage, 3) Assessment Phase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid. Dinyatakan valid karena semua validator telah menyatakan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah valid secara teoritik dan empirik, yaitu pengembangan perangkat dilandasi oleh teori yang kuat serta komponen yang dikembangkan saling berkaitan dan konsisten.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Validitas, Konteks Islami, Website, Perangkat Pembelajaran, Statistika.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>126131</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-22 14:01:29</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-22 16:25:56</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>