Maghfira Jurwita Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Pasca Sarjana - Pendidikan IPA 2024

Theses

Pemahaman konsep sangat didorong oleh motivasi peserta didik, karena motivasi merupakan salah satu aspek yang penting dalam proses pembelajaran. Namun, fakta yang terjadi pemahaman konsep peserta didik rendah dalam memahami materi elektrolisis dan kurangnya motivasi dalam belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan modul berbantuan media interaktif untuk mengetahui kelayakan, peningkatan motivasi dan pecapaian pemahaman konsep peserta didik. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Implementasi modul berbantuan media interaktif ini menggunakan Nonequivalent Posttest-only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XII MAS Ulumul Qur’an Langsa. Adapun sampel penelitian ini yaitu kelas XII MIA 1 dan MIA 2 masing-masing berjumlah 28 dan 26 peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data melalui lembar validasi, soal tes, dan angket. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori valid dan reliabel dengan rata-rata skor penilaian content validity index (CVI) sebesar 1,00 dan inter-rater agreement (IRA) sebesar 98,25. Hasil uji coba skala kecil diperoleh respon mahasiswa dengan nilai rata-rata 83,94% yang menunjukkan bahwa modul berbantuan media interaktif sangat praktis. Hasil posttest kemampuan pemahaman konsep pada kelas eksperimen yang menggunakan modul berbantuan media interaktif lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan buku cetak. Hasil menunjukkan terdapat peningkatan motivasi peserta didik sebelum dan setelah menggunakan modul berbantuan media interaktif. Nilai rata-rata motivasi awal sebesar 75% dengan kategori tinggi meningkat menjadi 87% (sangat tinggi) dengan n-gain sebesar 0,44. Hasil penelitian ini menunjukkan modul berbantuan media interaktif ini layak digunakan, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul tersebut dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian pemahaman konsep peserta didik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 126128 2024-07-22 13:58:26 2024-07-22 16:26:24 machine generated