Aufaa akhtari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Kedokteran Gigi

Skripsi

Latar Belakang: Pemilihan metode pembelajaran merupakan suatu faktor yang berperan dalam kesuksesan pencapaian target pembelajaran. Fasilitator berperan menstimulus mahasiswa agar mampu mengawali diskusi, mengajukan pertanyaan, mempertanyakan atau memastikan suatu pernyataan dan klarifikasi learning objectives yang akan dicapai. Model pembelajaran PBL dilakukan menggunakan media e-learning, yang mendukung proses pembelajaran dalam jaringan yang memanfaatkan teknologi dan informasi. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh peran fasilitator terhadap diskusi kelompok dan pengaruh penggunaan elearning sebagai media pembelajaran. Metode: Penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian deskriptif dengan analisis kuantitatif. Subjek pada penelitian yang telah memenuhi kriteria inklusi berjumlah 153 orang mahasiswa yang aktif mengikuti perkuliahan dan bersedia menajdi subjek penelitian. Hasil: Berdasarkan hasil data uji Spearman Test Rank Correlation) menunjukkan bahwa nilai signifikansi (sig.) sebesar 0,000, karena nilai sig. 0,000 < 0,05, maka terdapat pengaruh yang signifikan (bermakna) antara variabel peran fasilitator terhadap diskusi kelompok dan penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran. Kesimpulan: Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan melalui kuesioner kepada 153 responden maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan (bermakna) antara variabel pengaruh peran fasilitator terhadap diskusi kelompok pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Syiah Kuala dimana hasil penelitian baik dan terdapat pengaruh yang signifikan (bermakna) antara variabel pengaruh penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran pada mahasiswa dimana hasil penelitian sangat baik. Kata Kunci: Proses Pembelajaran, Peran Fasilitator, Penggunaan E-Learning 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 126072 2024-07-22 12:48:10 2024-07-22 16:17:48 machine generated