Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI BAHARU KECAMATAN SUSOH KABUPATEN ABDYA BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI BAHARU KECAMATAN SUSOH KABUPATEN ABDYA
Pengarang
Rahmulliana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040015
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Penerapan, Metode Demontrasi dan Sifat-sifat Cahaya
Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Demontrasi untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Cahaya di Kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA". Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Apakah penerapan metode demontrasi dapat mengatasi kesulitan belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demontrasi sebagai upaya untuk mengatasi kesulitan belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen semu. Populasi di dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA yang berjumlah 37 siswa, yang terdiri dari 17 laki-laki dan 20 perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui tes berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Data dianalisis dengan menggunaan rumus uji-t dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = (n – 1). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data siswa yang di ajarkan menggunakan metode demontrasi dapat teratasi atau siswa dapat memperoleh nilai sesuai KKM, jika di persentasekan jumlah siswa yang tuntas dalam belajar adalah 91,90% dan yang tidak tuntas hanya 8,10%. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi:“Penerapan metode demontrasi dapat mengatasi kesulitan belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri Baharu Kecamatan Susoh Kabupaten ABDYA”, dapat diterima
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH METODE DEMONTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 1 KOTA BANDA ACEH (IQBAL, 2014)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH (karmila, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA
DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (salawati, 2013)
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SDN 69 BANDA ACEH (asmara, 2013)
PENGARUH MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DIKELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI LAMPEUNERUT (desi aulia purnama, 2014)