Dedi Istakri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2024

Theses

IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP KABUPATEN ACEH BARAT DAYA Oleh : Dedi Istakri NPM : 2209200050052 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Hizir 2. Dr. Ismail, M. Pd. ABSTRAK Manajemen sarana dan prasarana merupakan sebuah upaya yang dilakukan dalam pengelolaan sarana dan prasarana agar nilai gunanya tidak menurun, memperpanjang usia pemakaian, menunjang efisiensi biaya, bisa tetap laik fungsi dan meningkatkan mutu pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran yang meliputi: perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penggunaan, penyimpanan, pemeliharaan, perawatan dan hambatan. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci yang akan merencanakan, melaksanakan, mengumpulkan data, menganalisis data, menafsirkan data dan melaporkan hasil penelitian. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data dengan pengamatan lebih tekun dan menguji triangulasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sapras, dan guru. Hasil penelitian yang ditemukan: (1) Perencanaan diawali dengan menganalisa hasil rapor pendidikan dan usulan guru tentang kebutuhan sarana dan prasarana, usulan dilakukan dengan sistem bottom-up yang melibatkan tim pengembangan sekolah yang dilaksanakan pada bulan November dan hasil keputusan akan di input kedalam Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS); (2) Pengadaan barang dan jasa dilaksanakan melalui Sistem Informasi Pengadaan di Sekolah (SIPLaH), yang membantu sekolah agar pengadaan sarana dan prasarana lebih transparan, akuntabel, dan efisien. Inventarisasi merupakan usaha untuk mendata sarana dan prasarana sehingga dapat memberi informasi tentang penamaan, jumlah, ukuran, merek, kondisi fisik, tahun pembuatan dan harga perolehan; (3) Penggunaan sarana dan prasarana sesuai dengan SOP dan tata tertib sehingga dapat membantu meningkatkan keteraturan dan memaksimalkan pemanfaatan sarana dan prasarana yang terbatas menjadi lebih efektif dan efisien dan dapat meningkatkan mutu pembelajaran; (4) Penyimpanan sarana menggunakan ruang laboratorium dan ruang tata usaha yang pengamanannya sudah dilengkapi Close Circuit Television (CCTV) dan besi pengaman. Pemeliharaan dan perawatan dilakukan dengan pembersihan, pengisian daya baterai, dan perbaikan; (5) Hambatan yang ada seperti pembagian jadwal penggunaan sarana, sarana yang tidak difungsikan karena terbatasnya sumber daya manusia, ruang penyimpanan khusus yang belum tersedia, sarana yang belum diberi penomoran dan pengkodefikasian sesuai aturan yang ada dan anggaran untuk pemeliharaan dan perawatan yang masih terbatas. Hambatan tersebut akan dapat menyebabkan sarana dan prasarana tidak terawat, mudah rusak dan memperpendek usia pakai sarana. Kata Kunci: Manajemen sarana dan prasarana, dan mutu pembelajaran 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125992 2024-07-22 01:24:49 2024-07-23 17:10:25 machine generated