Nova Edison Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2024

Theses

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PADA SMP NEGERI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA Oleh : Nova Edison NPM : 2209200050041 Komisi Pembimbing: 1. Dr. Khairuddin, M. Pd. 2. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd. ABSTRAK Supervisi akademik merupakan suatu kegiatan pengawasan dan pembinaan yang dilakukan oleh supervisor untuk mengevaluasi aspek-aspek yang berhubungan dengan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran yang meliputi: perencanaan; pelaksanaan; tindak lanjut, dan hambatan. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data dengan pengamatan lebih lanjut dan menguji triangulasi. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang kepala sekolah, dua orang wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan dua orang guru. Hasil penelitian yang ditemukan: (1) Perencanaan supervisi akademik dimulai pada awal tahun pelajaran dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan semua guru, kegiatan dilaksanakan dengan frekuensi dua kali dalam setahun di setiap semester. Kepala sekolah memulai perencanaan dengan menentukan jadwal pelaksanaan, menentukan waktu pelaksanaan, menetukan sasaran dan tujuan supervisi, mempersiapkan perlengkapan format penilaian dan format pelaporan; (2) Pelaksanaan pendekatan supervisi akademik dilakukan dengan tiga teknik yakni: Kunjungan kelas dan, observasi kelas, dan percakapan pribadi. Pelaksanaan observasi supervisi akademik ada beberapa tahapan yang harus dilaksanakan oleh seorang guru yaitu: Kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup. (3) Kegiatan tindak lanjut dilaksanakan oleh kepala sekolah ketika semua tahapan dari pelaksanaan supervisi akademik telah selesai, permasalahan dan kelemahan yang ditemukan selanjutnya diberikan perbaikan dan pembinaan oleh supervisor; (4) Beberapa hambatan yang terjadi pada pelaksanaan supervisi akademik untuk meningkatkan mutu pembelajaran adalah sosialisasi supervisi yang kurang diperhatikan oleh para guru, persiapan guru yang kurang matang, perangkat pembelajaran yang belum lengkap dan sesuai dengan yang seharusnya, jadwal supervisi yang masih sering berubah karena pihak supervisor atau guru sedang berhalangan, kemampuan guru yang terbatas dalam memamfaatkan media pembelajaran berbasis IT, sarana dan prasarana pendukung pembelajaran yang masih belum tersedia secara lengkap, sering terjadinya pergantian kepala sekolah dan permasalahan lainnya yang terkait dengan anggaran dan motivasi guru yang masih dalam pelaksanaan supervisi akademik untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Kata Kunci: Supervisi akademik, kepala sekolah dan mutu pembelajaran 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125867 2024-07-19 15:41:31 2024-07-19 16:08:12 machine generated