<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="12573">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Aiya Maghfirah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ekonomi</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK &#13;
 &#13;
 &#13;
Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Materi Segi Empat &#13;
 &#13;
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada &#13;
Materi  Segi  Empat  di  kelas  VII  SMPN  2  Banda  Aceh  tahun  Ajaran  2012/2013”  .  &#13;
Kegiatan  belajar  bersama membantu  untuk  belajar  aktif. Kegiatan  belajar  dan &#13;
mengajar  di  kelas  dapat menstimulasi  belajar  aktif,  namun  kemampuan  untuk &#13;
mengajar  melalui  kegiatan  kerjasama  kelompok  kecil  (5  orang  siswa)  akan &#13;
memungkinkan untuk menggalakkan kegiatan belajar aktif dengan cara khusus. &#13;
Apa  yang  didiskusikan  siswa  dengan  teman-temannya  dan  apa  yang  diajarkan &#13;
siswa  kepada  teman-temannya  memungkinkan  mereka  untuk  memperoleh &#13;
pemahaman  dan  penguasaan materi  pelajaran.  SedangkanPenelitian  ini  bertujuan &#13;
untuk  mengetahui  tingkat  ketuntasan  hasil  belajar  siswa  yang  di  capai  dengan &#13;
menggunakan tipe STAD. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Banda &#13;
Aceh tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah 23 orang siswa.  teknik pengumpulan data &#13;
menggunakan tes dalam bentuk uraian, observasi aktifitas siswa dan angket respon siswa &#13;
terhadap pembelajaran dengan menggunakan tipe STAD pada  materi segi empat. Hasil &#13;
analisis data menemukan hasil belajar siswa  materi segi empat  menggunakan tipe STAD &#13;
pada pertemuan  I  sampai dengan pertemuan  III, yaitu pertemuan pertama adalah 43% &#13;
,pertemuan kedua adalah 57%. Sedangkan pertemuan ketiga adalah 96% sudah mencapai &#13;
ketuntasan  belajar  dengan  katagori  sangat  baik  .  Hasil  aktifitas  siswa  dengan &#13;
pembelajaran  tipe  STAD  pertemuan  pertama  katagori  kurang  aktif,  pertemuan  kedua &#13;
katagori cukup aktif dan pertemuan ketiga katagori aktif. Hasil respon siswa pertemuan &#13;
pertama, dua dan tiga sudah mencapai      dari setiap aspek dengan kriteria efektif &#13;
terhadap pembelajaran dengan tipe STAD pada materi segi empat siswa SMPN 2 Banda &#13;
Aceh. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe &#13;
STAD dapat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa dan motivasi belajar &#13;
siswa  Kelas  VII  SMP  serta model  pembelajaran  kooperatif  tipe  STAD  dapat &#13;
digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran matematika.</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>STAD</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>12573</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-02-19 16:16:17</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-13 16:23:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>