Riska Nabila Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PG PAUD (S1) 2024

Skripsi

Media pembelajaran adalah alat bantu bagi anak untuk memahami suatu pembelajaran, media yang digunakan pun harus memiliki daya tarik untuk anak. Saat ini kesediaan media dalam mengenalkan bilangan pada anak usia dini masih sangat kurang menarik dan bervariasi, sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terhadap media jam pintar untuk mengenalkan bilangan pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media jam pintar yang valid untuk mengenalkan bilangan pada anak usia dini dan mendeskripsikan media jam pintar yang valid yang digunakan untuk mengenalkan bilangan pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Developmet). Pengembangan ini mengacu pada model Thiagarajan 4D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil pengembangan media yang dilaksanakan di TK Al-Mawaddah Piyeung dengan media jam pintar ini memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil validasi ahli media skor sebanyak 97% dan validasi ahli materi skor sebanyak 100%. Hal ini menunjukkan bahwa media jam pintar menarik dan efektif. Sedangkan penerapan pembelajaran di kelas dengan hasil pre-test anak mendapat 50,5% dan hasil post-test anak mendapatkan 94,5%. Berdasarkan analisis menggunakan uji-t menghasilkan t hitung 69,84 dan t tabel 4,875 yang artinya t hitung lebih besar dari t tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam mengenalkan bilangan padan anak usia 5-6 tahun di TK Al-Mawaddah Piyeung. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125561 2024-07-18 11:49:47 2024-07-18 15:39:47 machine generated