JAMALIAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2024

Dissertation

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana problematika pengajaran Bahasa Inggris pada SMA kabupaten Pidie dan untuk mengetahui bagaimana respon guru terhadap profesinya sebagai tenaga pendidik professional. Kuisioner, lembaran observasi, panduan wawancara dan dokumen digunakan untuk mengumpulkan data dari 11 guru Bahasa Inggris perempuan dan 8 guru laki-laki dari 6 sekolah sebagai sampel yang terpilih secara random berdasarkan wilayah. Data dari kuisioner dan lembaran observasi di analisis secara kualitatif dengan menggunakan table of prequency dan percentage. Data dari hasil wawancara dan dokumen di analisis dengan mendeskripsikan secara kualitatif berdasarkan kebutuhan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) guru menyiapkan perencanaan secara bersama-sama, rata-rata RPPnya mirip, namun penggunaannya lebih kepada kebutuhan formal dan administrasi saja. Guru masih terkendala dalam mendesain materi pengajaran Scientific Approach procedure berdasarkan kurikulum 2013. 2) Proses belajar mengajar dalam kelas belum sesuai dengan prosedur saintifik dan langkah 5M karena daya dukung yang masih rendah. 3) nilai KKM yang ditetapkan,belum sesuai prosedur sehingga sulit dicapai secara realita. Guru juga belum memahami secara detail penilaian Authentic, mereka merasa masih perlu pendampingan dan bimbingan yang serius dari pihak terkait. 4) Hambatan yang dihadapi guru dalam mengajar adalah kurangnya persepsi dan motivasi siswa dalam belajar, kemampuan guru dalam memahami prosedur saintifik dalam proses pengajaran dan penilaian autentik, fasilitas yang belum mendukung, dan peraturan dan kebijakan pemerintah tentang kurikulum yang sering berubah membuat guru bingung dan sulit memahami kurikulum yang dijalankan. 5) Peran dan fungsi pengawas sekolah belum maksimal. 6) Pemahaman guru tentang kurikulum 2013 belum optimal masih pada 70.05%. 7) Respon dan komitmen guru terhadap profesinya sebagai pendidik masih berada pada 75,7%. Hasil penelitian ini tidak hanya bermanfaat bagi para praktisi Pendidikan untuk penelitian lanjutan, akan tetapi bermanfaat bagi pemerintah dan stakeholder untuk memastikan bahwa kurikulum yang berlaku dapat diterapkan sesuai harapan agar mutu Pendidikan dapat ditingkatkan terutama dalam pengajaran Bahasa Inggris pada SMA kabupaten Pidie. Kata Kunci: Problematika Pengajaran, Respon Guru, Pendidik Profesional 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125460 2024-07-17 17:26:01 2024-07-18 10:50:02 machine generated