USWATUN HASANAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP

Skripsi

Gerakan literasi merupakan keterampilan yang mencakup membaca, menulis, berbicara dan menyimak. Maka dari itu, kegiatan literasi sangat berhubungan dengan kehidupan sehari-hari, salah satunya pada kegiatan berbicara di lingkungan rumah, sekolah dan lingkungan sekitar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana implementasi Gerakan Literasi terhadap keterampilan berbicara melalui tahapan pembelajaran siswa kelas IV SDN 2 Mata Ie”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Gerakan Literasi terhadap keterampilan berbicara melalui tahap pembelajaran siswa kelas IV SDN 2 Mata Ie. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Mata Ie dengan subjek 49 siswa, dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan kategori keterampilan berbicara siswa. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa keterampilan berbicara siswa kelas IV mengenai merangkai cerita berdasarkan gambar kemudian membacakan ceritanya di depan kelas berada pada kategori baik. Dari 49 siswa, terdapat 12 orang berada pada kategori sangat baik, siswa yang berada pada kategori baik berjumlah 19 orang, siswa yang berada pada kategori cukup berjumlah 17 orang, siswa yang berada pada kategori kurang berjumlah 1 orang dan tidak ada yang berada pada kategori gagal. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125292 2024-07-17 02:21:40 2024-07-17 12:03:16 machine generated